作品简介：

语法是关于语言本体和语言使用知识的总和，而认知语法的应用研究是国内外语法教学研究的新趋势。本书基于认知语法和教学语法构建了认知语法教学理论体系，列举了词汇、句子、时态、语态等不同层级和类别的英语认知教学语法研究，从认知的理论视角解读语法项目，从教学实践视角探讨认知语法与教学语法的融合，为革新语法教学理念和提升外语教学效率提供了新的思路。

作者简介：

林正军，博士，太阳成tyc7111cc教授、博士生导师。美国凯斯西储大学认知科学系博士后，太阳成tyc7111cc博士后，中美富布莱特访问学者。太阳成tyc7111cc卓越学术带头人，教育部“新世纪优秀人才”，“长白山学者”特聘教授。现为教育部“国培计划”专家、“师范认证”评审专家，中国英汉语比较研究会认知语言学专业委员会常务理事、英语教学研究会常务理事。主要研究领域包括：认知语言学、功能语言学、应用语言学。在《外语教学与研究》、《现代外语》、《外国语》、Pragmatics and Society等期刊上发表学术论文100余篇，出版专著4部，主持完成国家社科重点项目及省部级项目多项。