王安荻
太阳成tyc7111cc 太阳成tyc7111cc 中国外语教材研究中心
学位：博士（英国）
职称：讲师
电子邮箱：andi.wang@bfsu.edu.cn
研究方向
第二语言习得、眼动追踪方法、阅读与词汇、多媒体辅助语言教学、外语教材研究等
教育背景
2018-2022 博士 第二语言习得方向, 伦敦大学学院教育学院 (UCL-IoE), 英国伦敦
2016-2017 文学硕士 应用语言学专业, 伦敦大学学院教育学院 (UCL-IoE), 英国伦敦
2012-2016 文学学士 汉语国际教育专业, 北京师范大学珠海分校，中国广东省珠海市
学术成果
Wang, A. & Pellicer-Sánchez, A. (2022), Incidental vocabulary learning from bilingual subtitled viewing: An eye-tracking study, Language Learning, 72, 765-805. https://doi.org/10.1111/lang.12495
Wang, A. & Pellicer-Sánchez, A. (2022). Using bilingual subtitles while watching videos to facilitate vocabulary learning. OASIS Summary of Wang, A. & Pellicer-Sánchez, A. (2022) in Language Learning. https://oasis-database.org
Wang, A. & Pellicer-Sánchez, A. (under review). Exploring L2 learners’ attention allocation during bilingual
subtitled viewing for comprehension: An eye-tracking study.
Pellicer-Sánchez, A., Webb, S., & Wang, A. (in preparation). Lexical coverage and its effect on L2 reading
comprehension: An examination of readers’ cognitive effort.
学术兼职
System 与 International Journal of Bilingual Education and Bilingualism 期刊外审专家
学术汇报
Wang, A., Incidental vocabulary learning from dual subtitled viewing: An eye-tracking study, American Association for Applied Linguistics (AAAL) 2021.
Wang, A., Learning vocabulary through subtitled viewing: The role of subtitling types and attention, Eye- tracking in SLA research: A global engagement seminar, 2021.
Wang, A., An investigation of the effectiveness of dual subtitles for Chinese EFL learners’ incidental vocabulary learning: An eye-tracking study, European Second Language Association (EuroSLA) 30.
Wang, A., Exploring learners’ engagement with unknown words when watching subtitled videos, London Second Language Research Forum (L-SLRF) PhD Autumn Conference, 2020.
Wang, A., Can watching subtitled videos help us learn English vocabulary?, The Annual International Conference on Education, Waseda University, 2020.
Wang, A., Investigating the effectiveness of dual subtitles for incidental vocabulary learning: An eye-tracking study, British Association for Applied Linguistics (BAAL) Vocabulary Studies SIG 2020.
Wang, A., The effects of film subtitles on incidental vocabulary acquisition: A focus on Chinese EFL learners’ perspectives, Chinese Educational Research Association, 2018.
工作经历
2019-2021 眼动仪实验室主管，伦敦大学学院教育学院 (UCL-IoE) 应用语言学中心
2018-2019 助教，伦敦大学学院教育学院 (UCL-IoE) 硕士论文方法论课程
2016-2017 兼职汉语老师，英国伦敦 Linkin Education Ltd. 公司
2015 留学生班汉语老师，北京师范大学珠海分校文学院
2014-2015 助教，北京师范大学珠海分校文学院留学生班
参与科研项目
2019——研究助理 ，研究项目名称： The effect of pre-reading activities on incidental vocabulary learning from reading: An eye-tracking study, 英国诺丁汉大学 School of English Research and Knowledge Exchange Funds
2018——研究助理 ，研 究 项目名 称 ： Lexical coverage and its effect on second language reading comprehension: An examination of readers’ cognitive effort，伦敦大学学院教育学院
2016——研究助理，汉语国际推广背景下香山文化推广研究，珠海市社会科学界联合会立项
参与学术活动
2021——眼动仪学术研讨会助理，会议名称：Eye-tracking in SLA research: A global engagement， 由伦敦大学学院 (UCL) 与巴塞罗那大学 (University of Barcelona) 合办
2019——学术会议助理，英国应用语言学学会 (BAAL) 测试与评估分会
2018——学术会议助理，英国应用语言学学会 (BAAL) 词汇习得分会
2018——测试设计助理，英国文化协会 (British Council) Knowledge-based Vocabulary List项目
荣誉与奖学金
2018-2021——中国留学基金委博士生全额奖学金
2016——北京师范大学珠海分校2016年十佳毕业生、校级优秀毕业论文
2015——国家奖学金
2013-2014——北京师范大学珠海分校特等奖学金
技能与证书
技能：眼动仪 (EyeLink 1000 plus) 及 Experiment Builder与EyeLink Data Viewer等相关软件；
SPSS，R，以及NVivo等数据分析软件
证书：国际汉语教师证书（孔子学院总部及国家汉办颁发）
